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jueves, 29 de diciembre de 2016

¿SOMOS CREATIVOS?


Hoy día tenemos muy en cuenta la creatividad, ya que las grandes empresas buscan a personas que sepan vender sus productos o hagan aplicaciones nuevas e innovadoras que no se repitan en el mercado, sólo hay que ver el gran abanico de aplicaciones que nos encontramos en nuestros móviles o ver los anuncios de fanta, Coca-Cola o el tan ansiado anuncio de navidad que todos estamos esperando para verlo y comentar lo que nos ha parecido, todos los años sacan un anuncio nuevo, creativo y acorde a lo que la sociedad desea.

A los niños se les exige esa creatividad, de hecho en las primeras etapas de crecimiento se juega, se aprende jugando, se busca la creatividad ante todo y el docente debe de permitir que el niño desarrolle esa capacidad de creatividad y no se le encuadre a hacer las cosas de determinada manera. 


Dentro de este marco de creatividad nos podemos ayudar de la tecnología, la cual nos va a aportar distintas formas de trabajar la creatividad, tanto para el docente como para el alumno.
En este sentido cuando alguien crea algo y quiere reconocerlo le puede dar un copiright si quiero una compensación económica o puedo publicar las cosas que he creado de forma abierta, es decir hay una licencia abierta (creative commons), como por ejemplo podemos ver en nuestro blog, que es una licencia abierta para que le pueda servir a cualquier usuario.

Por tanto, sí que existe la creatividad, y cada vez hay mayor competencia, tenemos que aprovechar las nuevas tecnologías y sacar todo nuestro potencial.



ABRIENDO PUERTAS...


Un modelo de escuela inclusiva es el “Proyecto Roma”. Este proyecto se trata de una experiencia educativa innovadora que surge para dar respuesta a las necesidades del alumnado que no la encontraron con la escuela integradora. Nace de la agrupación de familias, mediadores y profesionales preocupados por el incumplimiento de la escuela pública de los principios de cultura de la diversidad, surgido en un primer momento en España e Italia, de ahí su nombre.
Los objetivos de este proyecto son la defensa de la humanización, la democracia y la emancipación; aportar ideas y pensamientos que ayuden a la construcción de una nueva cultura escolar; generar un cambio cultural que respete a las personas en su diversidad y las valore como sujetos de valor y derecho; buscar el reconocimiento de la diversidad del alumnado como valor y derecho; y buscar el reconocimiento de la diversidad del alumnado como valor, entre otros objetivos.

Algo que me llama la atención del Proyecto Roma es que afirma que “todos los niños y todas las niñas son competentes para aprender”. Esto quiere decir que hay niños y niñas con “peculiaridades” diversas, pero ello no le impide aprender. Esto supone un giro de 360º en la forma de pensar de muchos educadores.


1, 2, 3 Y ACCIÓN

El fotomontaje, es un procedimiento muy importante, que si queremos compartir con todo tipo de público tenemos que adaptar para que todo el mundo pueda acceder a ellas.

A la hora de realizar un fotomontaje, vamos a tener en cuenta los siguientes aspectos:

1. El objetivo didáctico, es decir, ¿Qué queremos enseñar? ¿para quien? y ¿para qué?
2. Estrategias y metodología: cómo lo vamos hacer.

Teniendo esto claro empezaremos nuestro audiovisual.

-En primer lugar nos marcamos unos objetivos y son romper barreras para dar pasos hacia la inclusión y romper con el concepto discapacidad

- Para ellos vamos a utilizar a personas que están ya en la red y cogeremos las reacciones de un aula de Primero de Primaria.

Empezamos a montar...
Lo primero que hacemos es coger videos de internet, estos videos los editamos añadiendo subtítulos y sonido de nuestras propias voces.
Por último enseñamos el vídeo a una clase de Primero de Primaria para saber sus reacciones y que contestaran a unas preguntas.

Unimos todo y... Listo para editar!!

Utilizamos dos programas de edición uno del IPAD, iMovie y otro de Windows XP, Microsoft Movie Maker, con música, audios y subtítulos acorde a lo que queremos.


                                                 POR Y PARA TODOS